Actualités 2019-2020

• Sites
• Documents IA-IPR
  • Baccalauréat - dispense
  • Cedre 2007-2013-2018
  • Lettre de rentrée 2019
  • Organisation des examens session 2020.
  • Parcours et réussite en DUT et licence
  • Pisa 2018
  • Plan de lutte contre les violences scolaires
  • Proposition d’évolution des programmes du collège.
  • Rapport devoirs faits
  • Recherche et innovation en physique-chimie
  • Réseaux sociaux
• Réforme du lycée
  • Baccalauréat 2021 : nature et durée des épreuves terminales.
  • Choix des enseignements de spécialité.
  • Epreuves 0 E3C et spécialité abandonnée
  • Les calculatrices en "Mode examen" : pratiques.
  • Réforme du baccalauréat 2021 - Octobre 2019
  • Réforme du lycée 2021 - actualisation au 14 novembre
  • Ressources numériques STL-SPCL.
  • Ressources pour l’enseignement de la Physique-Chimie.
  • Tous les programmes - Réforme 2021.
  • Utilisation de la calculatrice pour la session 2020.
• Concours
  • Concours Ampère 2020
  • Concours Pierre Potier
  • Fête de la Science
• PPCR
  • PPCR 2019 : Document de référence de l’entretien
  • PPCR 2019 : Référentiel compétences professionnelles
  • PPCR : Mode d’emploi

Enseigner

• Ressources
  • Cycle 3
    • Pédagogie et Ressources transversales.
      • Évaluation du socle au cycle 3
      • Programme Sciences et Technologie Cycle 3
      • Progressivité dans l’acquisition des compétences au cycle 3
    • Matière, mouvement, énergie, information
    • Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
    • Matériaux et objets techniques
    • La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement
  • Seconde Physique-Chimie
    • Pédagogie et Ressources transversales.
    • Constitution et transformations de la matière.
    • Mouvement et interactions.
    • L’énergie : Conversions et transferts
    • Ondes et signaux
  • VG - TC - Enseignement scientifique
    • P-Le soleil, notre source d’énergie
    • Pédagogie et Ressources transversales.
      • Enseignement scientifique : Ressources Mathématiques compilées et indexées
      • Epreuve 0 E3C Enseignement scientifique
    • Programmes du BOEN-réforme 2021
    • P-Une longue histoire de la matière.
    • P-La terre, un astre singulier.
    • P-Son et musique, porteurs d’information
    • T-Science, climat et société
    • T-Le futur des énergies
    • T-Une histoire du vivant
  • VT - ST2S
    • P-Prévenir et sécuriser
    • P-Analyser et diagnostiquer
    • P-Faire des choix autonomes et responsables
  • Cycle 4
    • L’énergie et ses conversions.
    • Pédagogie et Ressources transversales.
      • Aide à la construction d’une progression au cycle 4
      • Évaluation du socle au cycle 4
    • Organisation et transformations de la matière.
    • Mouvement et interactions.
    • Des signaux pour observer et communiquer.
  • Seconde SNT
  • Seconde Science et laboratoire
    • Pédagogie et Ressources transversales.
    • Atmosphère terrestre
    • Utilisations des ressources de la nature
    • Mélanges et formulation
    • Prévention des risques
    • Investigation policière
    • Arts
    • Systèmes automatisés
  • VG - spécialité - PC
    • P-L’énergie : conversions et transferts
    • Pédagogie et Ressources transversales.
      • Epreuve 0 abandon de la spécialité en fin de première PC
    • P-Constitution et transformations de la matière.
    • P-Mouvement et interactions.
    • P-Ondes et signaux
    • T-Constitution et transformations de la matière
    • T-Mouvement et interactions
    • T-L’énergie : conversions et transferts
    • T-Ondes et signaux
  • VG - spécialité - Mathématiques
    • Epreuve 0 abandon de la spécialité en fin de première Mathématiques
  • VG - spécialité - NSI
    • Epreuve 0 abandon de la spécialité en fin de première NSI
  • VG - spécialité - SI
    • Epreuve 0 abandon de la spécialité en fin de première SI
    • Programmes du BOEN-réforme 2021
  • VT - STI2D
    • Ressources STI2D
    • P-Mesure et incertitudes
    • Pédagogie et Ressources transversales.
      • Epreuve 0 abandon de la spécialité en fin de première STI2D
    • P-Énergie
    • P-Matière et matériaux
    • P-Ondes et information
    • T-Mesure et incertitudes
    • T-Énergie
    • T-Matière et matériaux
    • T-Ondes et signaux
  • Ressources transversales
    • Déchiffrer les verbes utilisés pour les consignes.
    • Les valeurs de la République et la Physique-Chimie
    • Réussir en mécanique du cycle 3 à la terminale - GRIESP
  • VT - STL
    • Pédagogie et Ressources transversales.
      • Epreuve 0 abandon de la spécialité en fin de première STL
      • Le réseau de ressources RNR STL
    • P-Chimie et développement durable
    • P-Image
    • P-Instrumentation
    • P-Ouverture vers le monde de la recherche ou de l’industrie et initiation à la démarche de projet
    • P-Mesure et incertitudes
    • P-Constitution de la matière
    • P-Transformation chimique de la matière
    • P-Mouvements et interactions
    • P-Ondes et signaux
    • T-Mener un projet ouvert sur le monde de la recherche ou de l’industrie
    • T-Chimie et développement durable
    • T-Ondes
    • T-Systèmes et procédés
    • T-Mesure et incertitudes
    • T-Constitution de la matière
    • T-Transformation de la matière
    • T-Mouvements et interactions
    • T-Énergie : conversions et transferts
  • VT - STD2A
    • Epreuve 0 abandon de la spécialité en fin de première STD2A
    • P-Connaître et transformer les matériaux
    • P-Voir et faire voir des objets
  • CPGE
  • STS
• Ressources et usages numériques
  • Outils et pratiques numériques
    • Ressources pour l’enseignement des sciences Physiques et chimiques.
  • Le langage Python
    • Parcours Magistère "Python pour la physique-chimie"
• Ressources par dispositif et enseignement
• Ressources pour les examens
  • BTS
    • Métiers de la Chimie
      • BTS MDC - Référentiel modifié
  • DNB
    • DNB Sujet Septembre 2019 Métropole

S’informer par le numérique

• Textes officiels
  • Sources institutionnelles
  • Les textes fondateurs du système éducatif
  • Les programmes
    • Tous les programmes - Réforme 2021.
  • La formation des enseignants
  • Les diplômes
  • Organisation des enseignements
• Orientation et métiers
  • Effectifs étudiants
• Environnement professionnel
• Internationnal

Se former grâce au numérique

• Didactique
• Concours de recrutement
• Les collogues et les séminaires
• Formations tout au long de la vie
  • Modelisation de l’effet de serre