Publié : 25 juin

Biobatterie et remédiation

NIVEAU

  • Cycle 4

TYPE D’ACTIVITÉ ET OBJECTIF

Il s’agit d’une activité différenciée autour de 3 compétences :

  • Lire une représentation graphique
  • Construire une représentation graphique
  • Formuler un problème scientifique.

N.B. Les documents (graphiques, textes…) sont issus du site engagingscience. Ce site propose une base de documents scientifiques sur des thèmes variés, actuels et motivants pour les élèves.

DÉROULEMENT

Les élèves choisissent l’une des trois activités en fonction de leur propre évaluation. Chaque activité aborde le même thème à savoir les piles à combustible enzymatique. Cette activité aborde un thème concret de recherche et plusieurs notions du programme : les métaux, les conversions d’énergie…

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