Sciences physiques et chimiques
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• Caroline Grandpré, IA-IPR
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EDU'bases Physique-Chimie

• Pédagogie inversée pour le cours sur Fil RSS d'EDU'bases physique-chimie, 2 novembre 2018
  Comment le professeur, pour une séance donnée, peut-il remplacer le cours (...)
• Comparatif d'espaces de travail collaboratif sur Fil RSS d'EDU'bases physique-chimie, 2 novembre 2018
  Afin d'aider l'enseignant dans le choix d'un espace collaboratif, le groupe (...)
• L'oeil, l'accommodation et ses défauts sur Fil RSS d'EDU'bases physique-chimie, 18 mai 2018
  Capacités visées : Formation des images sur la rétine ; nécessité de (...)
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Derniers articles

• ANALYSEUR AUDIO - 16 avril

  Le but de l’analyseur audio est de remplacer les logiciels habituellement utilisés pour l’analyse de signaux sonore (Regavi/Regressi, Audacity…) par une unique application web (sans installation, et (...)
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• Annales DNB Physique-chimie - 31 mars

  Pour ceux qui peinent à faire le tri dans les sujets passés du DNB ou à trouver celui qui convient, un article du site de l’académie de Poitiers qui regroupe les derniers sujets de DNB, bien utiles en (...)
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• Exemples d’utilisation des microcontrôleurs dans l’enseignement secondaire en Europe - 24 mars

  Voici des exemples d’utilisations de micro-contrôleurs, du collège au lycée, en Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques (STEM). production de Science on (...)
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• Aménagement seconde 2018-2019 (Electricité) - 24 mars

  Aménagements du programme de seconde pour l’année 2018-2019 sur "Signaux et capteurs" dans la partie Ondes et signaux. Proposition d’une séquence (2 à 3 séances) sur les lois de l’électricité à faire (...)
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• Aide à la lecture de formulaire - 14 mars

  Le logiciel ALF traite des données relatives à des évaluations, grâce aux clichés de grilles comportant une colonne spécifique. Une fois ces grilles passées dans un scanner multi-feuilles, des données (...)
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• Progressivité des programmes de SPC du collège au lycée - 20 février

  Progressivité des notions abordées en Physique-Chimie aux différents niveaux d’enseignement (cycle 3, cycle 4, seconde GT, Première générale spécialité et Première générale enseignement scientifique) et (...)
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• Les lettres Edu_Num - 13 février

  Retrouvez l’ensemble des lettres Edu_Num Physique-Chimie en cliquant sur le lien ci-dessous. Ces lettres ont pour objectif principal de communiquer aux enseignants des informations nationales et (...)
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• Jeu de cartes "Les femmes scientifiques" - 13 février

  Il y a de nombreuses femmes scientifiques et techniciennes dans l’histoire, à travers les époques, parfois un peu oubliées ou même méconnues. Ce jeu, conçu par le carrefour numérique/cité des (...)
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• Escape Game "Le collectionneur" au salon Eduludic - 10 février

  La 2e édition du Salon Eduludic, le salon des jeux d’évasion et des jeux sérieux pédagogiques, a eu lieu les 5 et 6 février 2019 à l’atelier Canopé de Mont-Saint-Aignan. Une des vedettes de cette (...)
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• Jeu de cartes 6e ou 5e (vitesse, distance, durée) - 7 février

  Un jeu de cartes, provenant du site de physique-chimie de l’académie de Versailles, pour apprendre à distinguer dès la 6e vitesse, distance et durée. L’article propose aussi d’autres ressources sur (...)
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• Tâches complexes - Vitesse - 21 décembre 2018

  L’objectif de cette activité est d’utiliser la relation de la vitesse en classe de 5ème. L’activité différentiée en pistes de couleurs si nécessaire.
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  L’objectif de cette activité est d’utiliser la relation de la vitesse en classe de 5ème. L’activité différentiée en pistes de couleurs si nécessaire.
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